POLYSCOL a pour objectif d’étudier l’adéquation de l’offre de scolarisation avec les besoins d’apprentissage des jeunes polyhandicapés, en établissements médico-sociaux.
L’étude, menée dans cinq unités d’enseignement, a visé un triple objectif :
- analyser les processus cognitifs et socio-émotionnels mobilisés chez les élèves polyhandicapés, en contexte écologique de classe ;
- étudier le « cadre-dispositif » dans lequel les réponses aux besoins d’apprentissage de ces jeunes s’élaborent et sont mises en œuvre ;
- former, par la recherche, les professionnels engagés dans la scolarisation des jeunes polyhandicapés.
La recherche s’est appuyée sur une méthodologie d’évaluation qui a mobilisé à la fois les équipes et les parents pour rendre la pédagogie accessible à des élèves polyhandicapés, et sur une démarche d’intervention-recherche impliquant l’ensemble des acteurs concernés.
