Des images pour apprendre le scénario de la propreté

Les difficultés d’apprentissage ne sont pas forcément liées à la basse vision : la plupart des braillistes (aveugles) de l’école de Louison font leurs lacets et mettent leurs boutons… Elle doit être dyspraxique ou en tout cas avoir une très grande maladresse.

Voici quelques consignes visuelles que nous utilisons pour Louison :

• L’apprentissage ne se fait pas tout seul.. tout dépend des capacités de l’enfant lorsqu’on aborde cet apprentissage.
• Ces séquences étaient nécessaires car Louison baissait sa culotte avant d’entrer aux toilettes.
• Cela nécessiterait encore quelques ajouts, du style : jeter le papier dans les toilettes…
• Cet outil pourrait peut-être aussi être efficace, dès le départ, dans l’apprentissage de la propreté.
• Je plastifie ce document et le mets dans les lieux concernés.
• Quand une consigne est comprise et suivie tout le temps, je range la feuille, pour la ressortir en cas de besoin.

Valérie, maman de Louison, 8 ans, malvoyante et autiste

Le site ARASAAC (site en espagnol) propose un tableau de routine qui décrit toutes les étapes essentielles à faire aux toilettes.